Décourvrir le passé pour l'avenir - Résumé

January
2010
En 2009, l’Agence des droits fondamentaux de l’Union européenne (FRA) a réalisé la toute première recherche à l’échelle européenne sur le rôle des mémoriaux dans l’enseignement relatif à l’Holocauste et à l’éducation aux droits de l’homme dans l’Union européenne (UE). Le résumé du rapport, Découvrir le passé pour l’avenir – Le rôle des sites historiques et des musées dans l’enseignement relatif à l’Holocauste et à l’éducation aux droits de l’homme au sein de l’UE, fournit une sélection d’observations, des éléments de discussion ainsi que des recommandations.
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Décourvrir le passé pour l'avenir - Résumé

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L’Holocauste a pris une place centrale dans la mémoire collective culturelle de l’Europe et du monde. Puisque la mémoire vivante de l’Holocauste et d’autres crimes du national-socialisme s’éteint peu à peu, il est d’actualité de s’interroger quant à la meilleure façon d’éduquer les nouvelles générations sur ces évènements afin de s’assurer que ces derniers ne se répètent jamais. Comment présenter l’Holocauste dans la réflexion historique? Doit-il être intégré à la perspective plus universelle des droits de l’homme? Si oui, comment?

Cette recherche souligne la nécessité de renforcer les concepts pédagogiques qui relient l’enseignement relatif à l’Holocauste et à l’éducation aux droits de l’homme, ce qui viendrait compléter les visites des sites mémoriaux et musées.