Der Holocaust ist zu Recht zu einem festen Bestandteil des kollektiven kulturellen Gedächtnis Europas und der Welt geworden. Da die Erinnerung an den Holocaust und andere nationalsozialistische Verbrechen allmählich schwinden, stellt sich die Frage, wie diese Ereignisse jüngeren Generationen am besten näher gebracht werden können, um ein Wiederholen solcher Verbrechen zu verhindern. Wie sollte der Holocaust in der historischen Bildungsarbeit reflektiert werden? Sollte es im weiteren Rahmen der Menschenrechtsperspektive betrachtet werden? Wenn ja, wie?
Die Studienergebnisse unterstreichen die Notwendigkeit, die Themen Holocaust und Menschenrechtsbildung weiter miteinander zu verknüpfen, was eine sinnvolle Ergänzung von Museums- und Gedenkstättenbesuchen wäre.