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La formation des tuteurs pour les enfants non accompagnés est désormais disponible

Young teenager boy at counseling - talking to the therapy professional, close up
Dans l’Union européenne, les parcours et les compétences professionnels des tuteurs pour les enfants non accompagnés varient considérablement. C'est ce qui a conduit l’Agence des droits fondamentaux de l’Union européenne (FRA), en étroite coordination avec le réseau européen de la tutelle, à élaborer du matériel de formation à l’intention des tuteurs et des formateurs.

Tous les enfants non accompagnés ont droit à un tuteur en vertu du droit de l’UE. Les tuteurs doivent avoir des connaissances et des compétences spécifiques pour promouvoir les droits et l’intérêt supérieur des enfants non accompagnés dont ils ont la charge.

Pour aider les tuteurs, la FRA a créé une plateforme et un manuel en ligne.

La plateforme de formation et d’apprentissage en ligne s’adresse aussi bien aux formateurs qu’aux tuteurs, notamment les professionnels expérimentés, les volontaires ou les futurs tuteurs.

La formation s’appuie sur des normes internationales et sur celles de l’UE, notamment la Convention des Nations unies relative aux droits de l’enfant, les normes du Conseil de l’Europe et le droit de l’Union.

Elle couvre la diversité des services de tutelle et des contextes de formation pour les enfants non accompagnés présents dans l’ensemble de l’UE afin d’offrir une expérience d’apprentissage normalisée. Elle peut également être adaptée à différents contextes, tels que la formation professionnelle, académique et volontaire, et aux besoins nationaux ou locaux.

Elle contient des exercices pratiques, des études de cas et des quiz destinés à évaluer les connaissances des participants et d’autres ressources afin de leur permettre de développer davantage leurs compétences.

En outre, il existe un manuel des formateurs destiné aux tuteurs. Il aide les institutions, les organisations et les particuliers à former des tuteurs ou à dispenser des cours de « formation des formateurs » dans toute une série de contextes de formation, tels que la formation professionnelle et académique.

Le manuel contient des orientations et des conseils à l’intention des formateurs. Il propose également un programme de formation en quatre volets.

Il s’appuie sur des travaux antérieurs de la FRA sur la tutelle.